O Ministério da Educação (MEC), através da Secretaria de Educação Básica (SEB), organizou um webinário no dia 12 de novembro para apresentar o Mapa de Experiências Inspiradoras de Educação Integral em Tempo Integral. Este projeto é resultado de uma colaboração com o grupo Territórios, Educação Integral e Cidadania (Teia) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O Mapa faz parte do programa Escola em Tempo Integral.
Esse Mapa é uma ferramenta interativa que reúne relatos, vídeos, imagens e informações sobre a implementação da educação em tempo integral nas secretarias de educação e escolas públicas. O objetivo é servir de inspiração para gestores, educadores e funcionários das escolas, ajudando-os a melhorar seus projetos. No Mapa, os usuários podem filtrar as experiências por etapas educacionais, modalidades, estados e regiões, além de temas específicos como diversidade, inclusão, currículo, práticas pedagógicas e gestão.
Durante a abertura do evento, Raquel Franzim, coordenadora-geral de Educação Integral em Tempo Integral do MEC, ressaltou a importância do Mapa como um recurso essencial para a formação das equipes gestoras e para aprimorar a oferta da educação em tempo integral.
No total, foram selecionadas 738 experiências de 25 estados, englobando 15 capitais e 714 municípios brasileiros. O Nordeste teve o maior número de redes educacionais escolhidas, totalizando 319 (43,2%), seguido pelo Sudeste com 192 (26%), Sul com 119 (16,1%), Norte com 74 (10%) e o Centro-Oeste com 35 (4,7%). As ações foram escolhidas a partir de um edital, e uma nova edição de seleção está prevista para 2026, quando outras escolas e redes poderão também ter seus relatos incluídos no Mapa.
O professor Levindo Diniz Carvalho, também da UFMG e um dos coordenadores do projeto, destacou que ampliar o tempo na escola não se limita a aumentar a carga horária, mas envolve criar vínculos, fortalecer autonomias e conectar a escola à comunidade. Ele enfatizou que a educação integral deve integrar diferentes aspectos da formação humana.
O evento contou com a participação de representantes das redes municipais de educação de Poções (BA) e São João do Caiuá (PR), além da rede estadual do Amazonas, que compartilharam seus projetos escolhidos no edital.
O programa Escola em Tempo Integral foi criado para incentivar a oferta de matrículas em tempo integral nas diversas etapas e modalidades da educação básica. Coordenado pela SEB/MEC, o programa busca cumprir a Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE) de 2014 a 2024, uma política pública desenvolvida e aprovada com a participação da sociedade e do parlamento brasileiro.